Hola, aquí estoy otro día mas.
Como ya sabéis en el aula hemos trabajado diferentes practicas que espero que os hayan gustado y que he ido subiendo a lo largo de este cuatrimestre, cada una de diferentes temas y cada una mas importante que la otra. A parte de estas practicas hemos trabajado unos temas teóricos que pueden estar muy bien a la hora de complementar información o de tener mas recursos, es por ello que adjunto este portfolio que contiene seis temas.
TEMA
1 à LA ESCUELA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
LA ESCUELA 2.0
OBJETIVOS:
- Conocer
la escuela 2.0
- Accede,
utilizar y compartir la información para
mejorar la calidad de vida
- Usar
adecuadamente las TIC
- Fomentar
el aprendizaje colaborativo
- Desarrollar
habilidades sociales
- Saber
complementar las Tic en la enseñanza tradicional
CONTENIDOS:
LA ESCUELA 2.0
VALORACIÓN:
La integración de las Tic supone que el profesorado deber
estar cualificado, ya que debe conocer las aplicaciones de las TIC para mejorar
el proceso de enseñanza- aprendizaje. También debemos mencionar que hay muchos
recursos para utilizar en un aula y en cada una de las diferentes etapas. Y por
último y no menos importante una de las características de las TIC es que ayuda
a que el alumnado trabaje de manera activa para la adquisición de nuevos
conocimientos.
TEMA
2 à LAS
COMPETENCIAS DIGITALES DEL ALUMNADO Y DEL PROFESORADO
OBJETIVOS:
- Dominar
códigos y formas simbólicas para entender la información que recibe
- Producir
y difundir información en distintos formatos.
- Coordinar
el primer ciclo de Educación Infantil con el primer ciclo de Educación Primaria
- Descubrir
las tecnologías de la información y las
comunicaciones.
- Descubrir
aquellos elementos físicos, naturales, sociales y culturales que a través de
las TIC amplían el conocimiento del mundo al que pertenece.
- Valorar
y apreciar las producciones propias, de los compañeros u obras artísticas.
- Desarrollar
una necesidad de alfabetización digital para los profesores.
- Usar
las TIC como instrumento creativo y de innovación.
- Compartir
información a través de la pizarra digital entre toda la clase
- Conocer
las partes de un ordenador
- Buscar,
seleccionar y analizar la información
CONTENIDOS:
COMPETENCIAS CLAVE
COMPETENCIAS DIGITALES EN DOCENTES
INFRAESTRUCTURAS QUE DISPONEN LOS DOCENTES
COMPETENCIA DIGITAL EN ALUMNOS
VALORACIÓN:
Proyectos de innovación o proyectos TIC en los centros
educativos son una iniciativa fundamental para trabajar tanto las competencias
del profesorado como las del alumnado. Tiene como objetivo principal mejorar la
calidad de la enseñanza y pretende proporcionar nuevas formas de conocimiento.
Es muy importante asimilar estos cambios tecnológicos que
se producen dentro de la escuela, es por ello que pienso que son esenciales las
nuevas tecnologías dentro de los centros educativos.
TEMA
3 à
PLAN TIC
OBJETIVOS:
- ÍTACA
: Conectar a todos los miembros del sistema educativo.
- “Facilitar
el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación desde la
totalidad de espacios docentes existentes en un centro educativo”
- LLIUREX:
Establecer nuestro propio calendario
- Incorporar
programas y utilidades para atender a las necesidades de los diferentes niveles
educativos.
- Incorporar
Lliurex al aula para que sea una gran fuente de idiomas.
- MESTRE
A CASA : Ofrece noticias y novedades relacionadas con el ámbito educativo.
- Convertir
las TIC en una herramienta eficaz para los/las docentes.
- Facilitar
los procesos de búsqueda a los profesores.
- Dar
apoyo a la realización de actividades mentales.
CONTENIDOS:
ÍTACA
SOPORTE Y ASISTENCIA INFORMÁTICA
CENTRO EDUCATIVO INTELIGENTE
LLIUREX
MESTRE A CASA
VALORACIÓN:
Considero que el uso de las TIC en una aula de Educación
Infantil es fundamental par areforzar los contenidos tratados en clase de forma
escrita , puesto que el material al ser visual es más atractivo y divertido. Desde
mi opinión creo que es el/la docente quien debe adaptar su metodología
aprovechando la riqueza de los recursos que ofrece la red como por ejemplo web
2.0 o Mestre a casa…Esto dará paso a que los niños aprendan a seleccionar
valorar y analizar toda aquella información ya que van a transformarla en
conocimientos.
TEMA
4 à LA
INFORMÁTICA Y LOS MULTIMEDIA: SU UTILIZACIÓN EN INFANTIL
OBJETIVOS:
- Ofrecer
diversas herramientas de aprendizaje
- Ofrecer
conocimientos y destrezas básicas sobre la informática.
- Sacar
todo el provecho de la informática para utilizarlo como vehículo o herramienta
para el aprendizaje.
- Aprender
del ordenador mediante el uso de programas cerrados y previamente diseñados
para lograr objetivos didácticos determinados.
- Aprender con el ordenador para realizar tareas
escolares: escribir, calcular, buscar información.
- Responder
a códigos visuales que comportan un aprendizaje y suponen el incremento de la
competencia comunicativa del alumnado.
- A
partir de una información, y mediante la realización de actividades previstas
de antemano, los estudiantes pongan en juego determinadas capacidades y
aprendan o refuercen unos conocimientos y/o habilidades.
- Facilitar
su exploración y consulta selectiva.
- Facilitar
a los usuarios unos elementos simples con los cuales pueden construir elementos
más complejos.
CONTENIDOS:
LA INFORMÁTICA
LA TECNOLOGÍA MULTIMEDIA
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA LA UTILIZACIÓN DE RECURSOS
MULTIMEDIA
PARA QUÉ Y CÓMO VAMOS A UTILIZAR EL SOFTWARE
VALORACIÓN:
Creo que la informática en la Educación Infantil es muy
importante y que hay que darle un papel muy importante dentro de las aulas.
Porque ofrece muchas ventajas a la hora de aprender ya que no solo aprenden
conocimientos teóricos sino también prácticos a la hora de saber manejarse en
los diferentes softwares, además deja que el niño aprenda a explorar y
seleccionar información y también al mismo tiempo puede hacer tareas como son
escribir, leer…
TEMA
5 à LAS
TIC Y LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
OBJETIVOS:
- Atender
a la diversidad e igualdad
- Favorecer
la integración social, educativa y cultural.
CONTENIDOS:
IMPORTANCIA DE LAS
TIC EN LA ESCUELA INCLUSIVA
BARRERAS DE ACCESO A LAS TIC QUE IMPIDEN LA INLCUSIÓN
LA TECNOLOGÍA DE APOYO
SOFTWARE Y TECNOLOGÍA
VALORACIÓN:
Pensado que la escuela es un ambiente donde los/las
niños/as se deben sentir cómodos pienso que las TIC en la Escuela Inclusiva es
de importancia y que tiene muchas ventajas como aumentar el entusiasmo de todos
los niños, aprender diferentes cosas, facilitar que el niño aprenda por si
mismo, que interactúen entre ellos…Que todos los niños puedan acceder al
ordenador y conectarse a diferentes redes poco a poco irá cobrando un papel muy
importante ya que cada vez en las escuelas está teniendo mucha demanda, dar más
importancia a que el alumno sea el protagonista del proceso de aprendizaje.
TEMA 6 à INTERNET COMO MEDIO DE INFORMACIÓN COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE
OBJETIVOS:
- Elaborar
contenidos electrónicos cuya finalidad es
formar parte del repertorio de materiales curriculares del profesorado y
alumnado
- Crear con objetos simples a objetos más complejos
- Abrir enormes posibilidades de codificación de los lenguajes
- Consolidar una situación de comunicación muy diferente
- Favorecer la colaboración para que a los alumnos les sea valioso
- Permitir a un usuario crear un perfil de datos sobre sí mismo en la red y compartirlo con otros
- Crear una comunidad de aprendizaje conformada por nexos de comunicación profesor-alumno, alumno-alumno y profesor-profesor.
- Compartir recursos
- Intercambiar información
- Permitir la conexión simultánea en tiempo real por medio de imagen y sonido
- Ayudar a la integración de las TIC
- Facilitar la gestión para directivo (ahorrando los costes de desplazamiento).
- Poder comunicarse desde cualquier lugar
- Crear con objetos simples a objetos más complejos
- Abrir enormes posibilidades de codificación de los lenguajes
- Consolidar una situación de comunicación muy diferente
- Favorecer la colaboración para que a los alumnos les sea valioso
- Permitir a un usuario crear un perfil de datos sobre sí mismo en la red y compartirlo con otros
- Crear una comunidad de aprendizaje conformada por nexos de comunicación profesor-alumno, alumno-alumno y profesor-profesor.
- Compartir recursos
- Intercambiar información
- Permitir la conexión simultánea en tiempo real por medio de imagen y sonido
- Ayudar a la integración de las TIC
- Facilitar la gestión para directivo (ahorrando los costes de desplazamiento).
- Poder comunicarse desde cualquier lugar
CONTENIDOS:
LA WEB 2.0 MODELO ACTUAL DE LA RED
“LECTURA
EN INTERNET” A LA “LECTURA Y ESCRITURA EN INTERNET”
INTERNET
COMO RECURSO PARA LA COMUNICACIÓN
EVOLUCIÓN
DE LOS RECURSOS COMUNICATIVOS EN INTERNET
WEB
SOCIAL, REDES SOCIALES Y E-CIUDADANO
LAS
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN
LAS
VIDEOCONFERENCIAS
VALORACIÓN:
Pienso
que la integración de los medios audiovisuales tiene muchos factores a favor ya
que la educación necesita de la comunicación y esto motiva mucho al alumnado
aunque haya mucha gente que se piense que no es un modo de información sino
solo de distracción.
